個人簡介

謝亞平，女，教授，博士，任教于中國四川美術學院手工藝術學院副院長， 主要從事設計歷史與理論、傳統手工藝可持續發展研究。曾主持國家社科藝術類項目、省級社科規劃項目、藝術科學研究規劃重大項目等多項國家級、省級項目。個人編著曾獲得重慶市第八次社會科學一等獎。合著《手藝的重譯》、《人工開物》、《傳統手工技藝》等書。論文《“器”以載藝》、《論傳統手工技藝可持續發展的三種策略》、《手感的體悟》、《文化產業視野中的傳統手工藝的發展》發表于國內重要學術雜志。

記者：謝老師，請介紹一下您從事設計和教育工作的經歷？

謝老師：2002年從四川美術學院美術學系美術史論專業畢業，同年成為四川美術學院設計學專業教師。2012年中國藝術學院設計學博士畢業。2016年起擔任四川美術學院手工藝術學院副院長。

記者：謝老師，作為四川美術學院手工藝術學院的副院長，請您介紹一下，目前四川美術學院設計教育方面的特色和優勢是什么？

謝老師：川美手工藝教育從1940年開始。手工藝術學院成立于2016年5月，以培養中國“當代藝匠”為目標，秉承大藝術、大工藝傳統，著眼“文化多樣性”的價值傳承，倡導“大國工匠”精神，塑造中國當代生活美學的締造者，服務非物質文化遺產保護和文化創意產業發展需求。

記者：請談談您對手工藝術這一特殊藝術設計語言的心得和看法，以及對設計教育的影響？

謝老師：手工技藝的可持續性取決于其對未來的適應能力。每一代人既站在傳統的歷史之中，又站在現代的出發點上；每一代人站在自己時代的境遇中解讀傳統，對傳統的解讀并不是發現“傳統”的“原義”從而接受傳統，而是站在現代的立場，從當下出發，建構傳統對現代的意義。維護傳統手工技藝自我更新、自我創造的能力，尊重其內在的豐富性和生命特點，注意其依賴和對應的構造性環境，關注其內在方式和存在過程，才能保護它的生命之源，實現可持續發展。今天的手工藝要運用手工智慧。滿足當代人的生活審美需求。

 記者：請您談談對中國設計教育現狀是如何看待的？

謝老師：變局時代的到來。中國在國際舞臺上的影響力、中國設計師的眼界和方法、本土化設計命題的強化等，都會推動設計教育的進化，未來十年會有很大變化。

記者：最后，對于《啟程-全國設計院校畢業設計作品聯展》這一新型的線上畢業設計作品展，您有什么話想要說嗎？

謝老師：在互聯網的藝術平臺上，各個院校的設計作品會產生新的社會關聯，希望設計畢業展覽的影響力越來越大。

記者：感謝謝老師您接受我們的采訪，謝謝！

謝老師：不客氣~