春季(Spring)位于香港灣仔，占地7500平方英尺。被設計成雙重視角——把孩子和成年人的視角融合在一起。我們的想法是創造一個兩代都能樂在其中的空間。當孩子們在探索空間時，我們想讓大人也參與到學習過程中來，試著從孩子的角度看待世界。最后，希望促進兒童、家長和教育者之間的對話和互動。

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關鍵概念之一是，中心由兒童和成人共享。因此，符合雙方人體需求的兩種家具被設計、放置在多功能的空間里。例如，接待處有一個孩子可以爬上去直接和員工溝通的樓梯。取代了在墻上貼標語的做法，而是刻在天花板上，"n"被可以漏掉了。"n"在數學中表示無限，代表了釋放孩子無限創造力的意義。廁所配有兩種高度的洗手池和一個大噴泉 。給了孩子更多洗手的樂趣，更重要的是，讓孩子和大人可以一起分 享同樣的設施。

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設計師還加入了一個小“大人”觸控整個中心的設施。在多功能體育 館，籃球場線在天花板上，LED燈創造了有趣、夢幻的效果。同時，觀眾座位長凳和折疊墻板使之成為一個靈活的、可以用于多重活動如 研討會、展覽的多功能空間。烹飪工作室是以專業廚房為藍本設計的 ，配有不銹鋼操作臺和縮減到兒童尺寸的廚具，給孩子提供真實的烹飪體驗。同樣，Kindyroo&activity房間被設計成城市的縮影，有著 色彩豐富的模仿城市景觀的裝飾門和墻。所有文中的“成人”都被重 新解讀和以兒童容易理解的方式執行。

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縱觀該項目，童話般的陳詞濫調讓位給白色、淺綠、淺藍的中性色調 。然而不乏讓我們回想起快樂童年回憶的童趣細節。例如，咖啡區是兒童樂園。受綠色啟發，三個小丘形式的小間創造了舒適的閱讀、上網的空間。另一個焦點是兩個“樹屋”和秋千，能滿足每個人最瘋狂的童年夢想。功能性與激情并存，這些作品不僅僅是放在一邊的家具 ，更是邀請孩子玩耍、探索互動的玩具。它們對兒童和成人都適用， 這也是整個項目背后的核心設計理念。

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香港春季(Spring)早期兒童學習中心由Joey Ho設計。他說：設計就像是做甜點時的感受配方，使人快樂。

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